幼儿园统一衣穿园服的意义与重要性

日本最早出现校服/园服。为了让贫困儿童不自卑，富裕儿童不炫耀，学校规定每个学生时都要穿同样的衣服。后来，这一概念被大多数学校所接受，并要求学生穿同样的衣服上学。幼儿园服装是幼儿园的象征之一，它代表着一个孩子甚至一个幼儿园的精神面貌。穿着幼儿园服装的孩子无论走到哪里都是一道引人注目的风景。从心理学的角度来看，幼儿园穿着幼儿园服装会有归属感和自豪感，这也非常有利于促进幼儿园文化建设。服饰，做为我们日常生活的必须品，毫无疑问具备防寒保暖和装饰的作用，而小朋友的统一幼儿园园服除具备服饰的一般作用外，还具备耳濡目染的品德教育实际效果。很多年的实践经验证明，儿童统一幼儿园园服是构建幼儿园机构总体美好的必须。

统一衣着幼儿园园服的实际意义：第一，幼儿园园服可以使孩子在真实身份感上差别于社会发展别人，因此拥有儿童自己的约束，如自豪感、遵规守纪、讲文明懂礼貌，这种层面幼儿园园服都能够具有本质约束力的功效，一种象征的作用，一种耳濡目染地塑造功效。

第二，幼儿园园服还能够形成一种公平感。由于儿童如今的家庭年收入情况很不一样，服装层面盲目攀比状况较为风靡。假如一个幼稚园的儿童能穿一样的服饰，那样小孩彼此之间的感覺是均等的，非常容易产生一种协作、团结一致、相互理解的精神实质。为此塑造儿童艰苦朴素的质量，防止盲目攀比之风在她们年幼的内心里滋生。

园服有自己的园服之美，安全、舒适、、舒适、优雅，统一服装，代表集体，也代表集体特色、个性和精神面貌，统一穿园林服装，反映幼儿园风格和特点，园林内外活动，统一服装，统一目标，统一行动在人们面前是多么震惊，也可以减少许多集体活动要求儿童统一着装给父母带来的麻烦和不便。