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校园服饰关乎气质、修养、行为举止的涵育塑造

文章来源:本站 作者:本站 点击:438次 发布时间:2022-06-10

   校服不仅是学校统一的服装识别符号,更是学校礼仪教育的重要组成部分 是德育和美育教育“贴身载体”。
   传播学者麦克卢汉说过:“衣服作为皮肤的延伸,既可以被视为一种热量控制机制。”
   校服可以通过物化具体形态的视觉影响来提升学生的审美意识,将礼仪和对美的追求潜移默化地传递给学生,培养其气质。

开学季,校服的着穿是多数孩子们的期待。
从上幼儿园开始,校服的形象也代表着对美的追求,近几年,校服文化有了突破小圈子的趋势,成为更多选择。除了运动风制服,英伦风校服,中国风校服也成为了不少孩子们的心头好。

而越来越多的款式风格的出现,也让学生们有了更多的选择。

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然而常常在电视剧里看到国外校服的精美后,也无法淡定了


日本校园剧里清新靓丽的日式校服。
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英剧中,经典优雅的英伦校服。


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随性自在的美式校服。


随着生活水平品质提高和审美提升,校服越来越趋向时尚感了。
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因为学生和家长都对校服提出了更高的审美和实用要求,一些个性新颖、清爽得体的中国制式校服款式出现在校园里,并在社交平台走红。

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家长们需要的,从不是一味的低价,而是兼具舒适、美感与质量的性价比。如何把握住孩子们的审美敏感期,培养孩子们良好的审美能力,让追求“美”的种子,播种在每一个孩子的心灵深处是每一位家长和老师、校服企业需要共同思考的。

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看着孩子们穿着优质好看校服时,自信而活力的笑脸,可见论校服的重要性

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一直以来,“健康、成长、活力”等核心理念是该幼儿园园服的设计源泉,园服设计以简约为主,主要分为运动装礼服装、中国风满足了儿童日常生活的正常需求,款式美观,映衬出儿童积极健康向上,活泼开朗的形象

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服装设计采用恬静明亮的颜色,活泼不失严谨,代表了儿童的天真烂漫、活泼可爱。

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孩子们穿着统一的园服即是自己身份的象征也是幼儿园的一种标志,这种统一的穿着有利于培养孩子们的团队精神,树立集体责任感,也有助于学校的整体形象的提升

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美丽与教育并不是矛盾的,美商教育同样是青少年成长中不可或缺的一部分,并且和教育的仪式感,学生的文化认同和归属感,也息息相关。

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衣以载道,美由心生,礼形于外的美育理念,认为校园服饰关乎气质、修养、行为举止的涵育塑造,这在国内也掀起了“服育”文化理念。
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在学生穿上为其量身打造的校服后,为一颗颗幼小的心灵植入审美、礼仪等概念的种子。

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